Programmes du collège
Programmes des classes de 6e et 5e en vigueur à la rentrée 2026-2027
Les nouveaux programmes de langues vivantes étrangères sont en vigueur en classe de 6e depuis la rentrée scolaire 2025-2026. Les extraits proposés ci-dessous concernent exclusivement la classe de 6e.

Exemples pour la mise en œuvre des programmes ‘2025’ en classe de 6e

Les nouveaux programmes de langues vivantes étrangères entrent en vigueur en classe de 5e à la rentrée scolaire 2026-2027. Les extraits proposés ci-dessous concernent exclusivement la classe de 5e.

Exemples pour la mise en œuvre des programmes ‘2025’ en classe de 5e

Livrets d'accompagnement des nouveaux programmes de langues vivantes étrangères de la 6e à la 3e

Programmes des classes de 4e et 3e en vigueur à la rentrée 2026-2027
Ces programmes du cycle 4 sont ceux en vigueur pour l'année scolaire 2026-2027 en classes de 4e et 3e :
Volet 1 : Les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux
Volet 2 : Contributions essentielles des différents enseignements au socle commun
Volet 3 : Les enseignements – Langues Vivantes Étrangères et Régionales

Déclinaisons linguistiques par langues et par cycles
Les langues grisées ne sont pas disponibles.

Déclinaisons culturelles par langues et par cycles
Les langues grisées ne sont pas encore disponibles.

Repères annuels de progression au cycle 4
Téléchargez les repères annuels de progression de langues vivantes pour le cycle 4 (Janvier 2023).
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Les attendus de fin de 3e
Les attendus de fin de 3e pour l’anglais, l’allemand, l’espagnol et l’italien.
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| Allemand | Anglais | Espagnol | Italien | |
| 3e | attendus 3e | attendus 3e | attendus 3e | attendus 3e |
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Futurs programmes des classes de 4e et 3e
Les nouveaux programmes de langues vivantes étrangères entrent progressivement en application :
- en classe de 4e à la rentrée scolaire 2027-2028 ;
- en classe de 3e à la rentrée scolaire 2028-2029.

| 4e | préambule commun | allemand | anglais | arabe | chinois | espagnol | italien | portugais | russe |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3e | préambule commun | allemand | anglais | arabe | chinois | espagnol | italien | portugais | russe |

Exemples pour la mise en œuvre des nouveaux programmes de la 6e à la 3e

Livrets d'accompagnement des nouveaux programmes de langues vivantes étrangères de la 6e à la 3e


Références
- Programmes de Langues Vivantes de cycle 4 : BO n°31 du 30 juillet 2020
- Nouveaux programmes de langues vivantes étrangères au collège : BO n°22 du 29 mai 2025
- Le CECRL : https://rm.coe.int/16802fc3a8
- Le volume complémentaire du CECRL : https://rm.coe.int/cecr-volume-complementaire-avec-de-nouveaux-descripteurs/16807875d5
- Les niveaux de compétences linguistiques du CECRL : https://eduscol.education.fr/document/47091/download?attachment
- Mesures à déployer pour renforcer les compétences des élèves en anglais et dans les autres langues vivantes étrangères obligatoires : circulaire publiée au BO du 15 décembre 2022
- Les programmes et ressources en Langues Vivantes sur Eduscol : https://eduscol.education.fr/164/langues-vivantes-cycles-2-3-et-4
Ressources
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Ressources Eduscol (du cycle 2 au cycle 4) pour situer les apprentissages : Positionnement, entraînement et évaluation (cycles 2,3 et 4)
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Documents ressources pour élaborer une progression cohérente et entraîner aux différentes activités langagières : Élaborer une progression cohérente (cycles 2, 3 et 4)
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Documents ressources pour ancrer l'apprentissage dans la culture : Ancrer l'apprentissage dans la culture (cycles 2, 3 et 4)
- Guide pour l'enseignement en langue vivante étrangère de l'école au lycée : Oser les langues vivantes étrangères


