Description:

Construction par les élèves d'un « Draw my life » , une courte séquence animée dans laquelle un  écrivain  raconte l'histoire de sa vie.

Objectifs liés aux Programmes :

• Histoire littéraire.
• Ecrit d’appropriation : biographie d'écrivain. 
• Résumé / développement.
• Mise en voix.

Intérêt pédagogique :

• Mener un travail d’assimilation authentique d’un élément culturel.
• Valoriser les compétences individuelles (illustrer graphiquement / créer un synopsis).
• Développer la prise d'initiative (diriger un groupe et distribuer les tâches).
• Développer la cohésion du groupe classe / Amélioration du climat scolaire.

Description de la capsule numérique :

• Contenu : biographie d'écrivain.
• Durée : 2 mn 30.
• Enonciation : 1e personne du singulier.
• Illustration : dessin au feutre sur tableau blanc.

Déroulement des séances de travail :
-Travail préparatoire par groupes de travail 

• 3 groupes travaillent en parallèle sur 3 biographies (ici Molière, Koltès).
• Recherche d'éléments biographiques.
• Choix des éléments.
• Construction d'un synopsis.
• Choix des illustrations
• Rédaction du texte des biographies.
• Ajustement du texte au regard du temps souhaité pour la capsule numérique.

-Tournage

• Mise en voix.
• Dessin des images animées.
• Matériel utilisé pour filmer : un visualiseur, puis transfert des données sur Clé USB.
• La prise de vue s'effectue à l'aide de la fonction caméra d'un visualiseur, ce qui présente l'avantage de disposer d'un pied  qui permet de filmer en surplomb.
• L'élève illustrateur dessine sur une planche de type « tableau blanc », posée sur une table.

-Post production :

• Montage par un élève de chaque groupe qui fait correspondre l'image au temps de texte mis en voix correspondant.

Diffusion :

• Chaque groupe projette son Draw my life aux autres membres de la classe, ainsi qu'aux classes de l'établissement qui le souhaitent.