Cet article présente le bilan de l'ensemble des scénarios pédagogiques expérimentés dans le cadre des TraAM EMI sur la créativité numérique.

Projet mené par Wendolin Bach de concert avec le professeur documentaliste avec une classe de sixième dans le cadre du cours de Français. L’objectif final est la création d’un objet numérique permettant de promouvoir un livre.

À la suite de la séquence de français « Les conflits aident-ils à se construire ? », les élèves de cinquième se sont vu proposer d’exposer leur propre représentation de la famille avec les outils numériques accessibles en 2022.

Travail mené par Nicolas Bannier, réalisé dans une classe de 2nde. Il a comme objectif d'amener les élèves à écrire une nouvelle sur le thème de l'intelligence artificielle.

Projet mené en 2nde au lycée Louis Armand de Mulhouse, par Mme Gaëlle Macuba. L'objectif d'amener les élèves à une présentation orale sur l’intelligence artificielle.

Projet mené en classe de 1ère, enseignement facultatif de latin par Nicolas Bannier. Le but est d'amener les élèves à s'approprier en profondeur un sujet en les amenant à produire une œuvre créative

Projet mené en classe de 2nde par Nicolas Bannier. L’objectif est d’amener les élèves à réfléchir sur les liens entre médias sociaux et changement climatique en leur faisant produire une brève vidéo.