PARTIE INTRODUCTIVE

PARTIE 1. Fenêtres sur la didactique de la discipline

• Fenêtre 1. Le développement de la fluence
• Fenêtre 2. L’enseignement explicite des stratégies de compréhension
• Fenêtre 3. Le développement du goût de la lecture et de la sensibilité littéraire
• Fenêtre 4. L’enseignement explicite de l’écriture
• Fenêtre 5. L’enseignement de l’oral
• Fenêtre 6. L’enseignement de la langue par les stratégies
• Fenêtre 7. Le développement des compétences lexicales
• Fenêtre 8. La construction de parcours différenciés
• Fenêtre 9. L’évaluation des élèves

PARTIE 2. EXEMPLES DE PROJETS D’APPRENTISSAGE

• « Créer, recréer le monde : récits des origines (récit, fiction) »
• « Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles (poésie) »
• « Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action (théâtre) »
• « Partir à l’aventure ! (récit, fiction) »
• « Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi (récit,
• fiction) »