Activités numériques transversales
Réviser avec un chatbot
Créer et paramétrer un outil de révision s'appuyant sur l'IA et incorporant un podcast, des exercices interactifs, un chatbot conversationnel.
La classe inversée avec l'IA
Utilisation de l'IA pour générer un podcast pour que les élèves préparent le cours en amont.
Méthodologie de l'EC1 avec un chatbot
Ce chatbot est un tuteur-correcteur pour l’EC1 du bac SES. Il aide les élèves à maîtriser la méthode de rédaction.
Utiliser l’IA comme un assistant, pour créer et enrichir son cours
Exemple de prompt et conseils pour créer un cours, l'enrichir avec des exemples, données…
Créer une séquence de cours avec l'aide de l'IA (vidéo/questions/texte à trou)
Exemple de prompt et conseils pour créer une séquence avec vidéo/questions et texte à trou.
Accompagner les élèves pour le Grand Oral avec l'IA
Chatbot d'accompagnement pour les élèves pour préparer le grand oral. Chatbot créé avec 1cours1bot
Ressources pour une formation sur les usages de l'IA en SES
Cours moodle à restaurer dans un espace moodle. La formation présente le cadre d'usage et des usages de l'IA en SES pour préparer des cours, faire des exercices interactifs, créer des chatbots.
Découvrir le cadre d'usage de l'IA en éducation
Activités pour découvrir et comprendre le cadre d'usage de l'IA (diaporama, chatbot, podcast…)
Empêcher les élèves de tricher avec l'IA sur Moodle
Moodle propose un module anti triche qui empêche l'élève de sortir de son test et de faire du copié/collé.
Analyse des pratiques de l'IA des élèves
Une collègue a interrogé ses élèves pour savoir quels usages de l'IA ils font et comment ils l'interroge.
Améliorer l'ergonomie de Moodle avec l'IA
Utiliser l'IA (ici ChatGPT par exemple) pour générer du code prêt à insérer dans Moodle afin de créer des étiquettes plus ergonomiques
Capsules vidéos et exercices interactifs
Ensemble d’activités numériques pour baliser une année de travail méthodologique sur l’épreuve composée pour la classe de première et la dissertation en terminale, en utilisant les équipements mobiles des élèves.
Débat numérique
Présentation de l'organisation d'un forum sur la justice sociale. Des tutoriels montrent comment le mettre en place à l'aide de différents outils (l'ENT scolastance, blog4ever).
Travail collaboratif
Présentation d'activités de travail collaboratif (préparation du cours par les élèves, méthodologie des épreuves du bac) réalisées avec Google Drive. Un tutoriel montre comment utiliser cet outil.
Cartes mentales
Présentation d'activités réalisées pour et avec les élèves autour du logiciel de carte mentale FreeMind. Des cartes réalisées sont proposées, ainsi que le mode d'emploi du logiciel.
Utiliser la vidéo numérique en ligne
Article paru en 2010 dans la revue Ac-Tice. Après plusieurs années de travail sur la vidéo en ligne, le groupe de Strasbourg livre le résultat de son expérience sur cet usage. Article rédigé par Yannick Schaffar, IATICE de l'académie de Strasbourg.
Etudier la filière ES
Ce TD permet à la fois de réviser la lecture de différents documents (textes, tableau statistique), de revoir quelques calculs indispensables (taux de croissance, proportion…) et d’informer les élèves sur leur orientation. Il permet de faire connaître la filière ES et de montrer que celle ci possède de nombreux atouts par rapport à la filière S.
Il initie en outre les élèves à l'utilisation du tableur. Validation des items du B2i Lycée : L.1.5 ; L.3.4
Effectuer une recherche documentaire pour préparer un débat
Initiation à la recherche d'informations / arguments pour préparer un débat et travail sur la validité des informations trouvées. Validation des items du B2i Lycée : L.4.1 ; L.4.2 ; L.4.3
