Cycle 3 - Classe de 6e

(Réforme 2025)

Axe 1

Personnes et personnages

• Je suis un (grand) personnage, rate mal, wer ich bin!

• Habsbourg, Mozart, Haribo… Esprit de famille, es-tu là ?

• Tierisch gut! Des animaux et des hommes

• Freches Kind, braves Kind? Les enfants impertinents, héros de la littérature pour enfants outre-Rhin

Axe 2

Le quotidien : vivre, jouer, apprendre

• Es geht um die Wurst! La cuisine allemande

• Mensch, ärgere dich nicht! Apprendre en jouant

• Im Freien. Espaces de loisirs, espaces de liberté

• Advent, Advent! Temps de l’Avent et Noël

Axe 3

Pays et paysages

• L’Allemagne, une grande diversité de paysages à découvrir

• À la découverte de deux pays alpins, la Suisse et l’Autriche

• Le Rhin, un fleuve vivant

• Mer Baltique ou Mer du Nord ?

Axe 4

Imaginaire, contes et légendes

• Ein Märchen aus uralten Zeiten… Allemagne, terre de légendes

• Hänsel, Gretel & Cie… Les enfants dans les contes

• Heinzelmännchen und Kobolde, des mythes et des monstres

• Fantasy mit Fantasie! Vivre dans un monde imaginaire

Axe 5

Arts et expression des sentiments

• An die Freude! Exprimer ses émotions grâce aux arts

• Kinderreime – Poésies et chansons allemandes

• Farbe ist Leben! Les couleurs c’est la vie !

• Igitt! Mettre en voix ses émotions

Cycle 4

Palier 2

A2 > B1

Langages

• Média, modes de communication, réseaux sociaux, publicité
• Les langages artistiques et leurs interactions : peinture, musique et chansons, poésie, cinéma et théâtre, littérature, bande-dessinée, science-fiction. Représentation de sculptures, tableaux, œuvres architecturales, monuments

École et société

• Activités scolaires et extra scolaires. Découverte du monde du travail. Fiches métier
• Présence des langues dans l’environnement proche et dans les parcours familiaux

Voyages et migrations

• Voyages scolaires, touristiques
• L’imaginaire, le rêve, le fantastique, le merveilleux

Rencontres avec d’autres cultures

• Repères historiques et géographiques
• Modes de vie, tradition, histoire et institutions
• La diversité au sein d’une même aire linguistique

Classe de

Seconde

(Réforme 2025)

Axe 1

Représentation de soi et rapport à autrui

• De Dürer à Schiele, l’autoportrait ou l’art de se mettre en scène ^{_{(conseillé en LVC)}}

• Le Tracht, reflet d’une identité ou phénomène de mode ?

• Quel rôle pour les emblèmes nationaux dans des pays fédéraux ?

• Zweite Heimat. Identité multiculturelle et écriture de soi

Axe 2

Vivre entre générations

• Senioren-WGs, Mehrgenerationenhäuser, un nouveau vivre ensemble?^{_{(conseillé en LVC)}}

• Grandir dans une dynastie d’artistes germanophones (les familles Mann ou Bach), chance ou fardeau ?

• Kampf der Generationen, les conflits intergénérationnels, mythe ou réalité ? ^{_{(conseillé en LVC)}}

• Traut keinem über 30! Sois jeune et tais-toi ? 1968 en Allemagne

Axe 3

Le passé dans le présent

• Abiball, Maturaball, une tradition intemporelle ? ^{_{(conseillé en LVC)}}

• Ruhr, Lusace : quel avenir pour les friches industrielles ?

• La vague des Ostromane : comment la littérature s’empare-t-elle du passé ?

• Die Aufarbeitung der Vergangenheit, le passé qui ne passe pas : Comment assumer en tant qu’État, peuple ou individu, la responsabilité des crimes commis par le régime national-socialiste ?

Axe 4

Défis et transitions

• Skigebiete. Welche Zukunft? Quel avenir pour les stations de ski? ^{_{(conseillé en LVC)}}

• Quels défis pose la crise démographique allemande ?

• Quelle éducation à la démocratie en Allemagne ?

• L'Energiewende : tournant des énergies renouvelables et sortie du nucléaire ?

Axe 5

Créer et recréer

• Siegfried & Cie : mythes, légendes et marketing ^{_{(conseillé en LVC)}}

• La Loreley, une histoire envoûtante sans cesse revisitée

• Des contes de Grimm à la série Dark : la forêt, un lieu mythique

• La figure du Faust à travers les époques et les arts

Axe 6

Les pays germanophones au carrefour de l’Europe

• Le couple franco-allemand, une relation exclusive ? ^{_{(conseillé en LVC)}}

• À l’Est, du nouveau ? Les pays de l’Est de l’Europe, nouveaux partenaires économiques, culturels et politiques

• La Hanse, précurseur d’un espace économique intégré et de la mondialisation ?

• L’Allemagne, locomotive de l’UE ?

Cycle terminal

B1 B2 C1

Gestes fondateurs et mondes en mouvement

• Identités et échanges

• Espace privé et espace public

• Art et pouvoir

• Citoyenneté et mondes virtuels

• Fictions et réalités

• Innovations scientifiques et responsabilité

• Diversité et inclusion 

• Territoire et mémoire