Le scénario pédagogique proposé ci-dessous ne fait plus référence aux programmes en vigueur. Néanmoins, les démarches, outils ou ressources peuvent être source d’inspiration.

Bertrand Lanot, enseignant au collège Freppel, est intervenu dans le cadre des nouveaux programmes d’histoire de 4^e sur la 3e partie consacrée au XIXe siècle. Il propose d’étudier le quartier wilhelmien de Strasbourg afin d'étudier avec les élèves « L’affirmation des nationalismes ». Cette séquence pédagogique permet d’intégrer l’histoire des Arts.

Cette étude s’inscrit dans le thème transversal d’histoire en 4^e « Les Arts, témoins de l’histoire du XVIII^e et du XIX^e siècle » (« Architecture et urbanisme ») mais aussi dans le programme d’histoire des Arts, dans la thématique « Arts, Etats et pouvoir ».

Il procède par une étude de cas mise en perspective. En effet, par l’étude précise du quartier wilhelmien par les élèves, il peut aborder les principaux attendus du programme sur les nationalismes à travers le cas de l’unité allemande.