samedi 13 décembre 2025

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549 résultats :
61. Enseigner par tâches complexes au collège : des exemples en histoire  
…is Tavernier, professeur au collège de Barr, est intervenu lors du stage « Travailler par compétences en histoire géographie » au printemps 2012 pour présenter des exemples concrets de la démarche par tâches…  
62. Enseigner l'Histoire des arts avec internet  
… Internet peut être d'une grande utilité pour qui veut faire travailler ses élèves sur l'histoire des arts. Nous vous proposons une sélection de sites. En complément, ci-joint un fichier pdf qui recense des dizaines…  
63. Lettres et histoire dans la voie professionnelle  
… Ce tableau synthétise les références des textes officiels qui encadrent l'enseignement des lettres et de l'histoire-géo-EMC aux différents niveaux de la voie professionnelle. Réformes du lycée professionnel Actuel…  
64. Introduire le programme d'histoire de 4e à travers l’œuvre de Claude-Nicolas Ledoux  
…ation. Romain Blandre propose une séquence pédagogique permettant d’introduire le nouveau programme de 4e d’histoire. En s’appuyant sur la Saline royale d’Arc-et-Senans et son auteur, l’architecte Ledoux, il entend…  
65. Écrire de l’histoire et exercer son esprit critique face aux IA génératives  
…es d'écrire un véritable texte historique. Niveau :   4e Thème du programme :  Thème 1 Histoire 4e – Le XVIIIe siècle, expansions Lumières et Révolutions Problématiques : L'IA peut-elle…  
66. Articuler les programmes d'Histoire-Géographie et d'EMC  
… Pour le lycée : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=90243   L’histoire-géographie contribue de manière essentielle à la mise en œuvre de cet enseignement. Avec…  
67. Les épreuves anticipées d'histoire-géographie pour les Premières STI2D, STL, STD2A  
… s’agit d’une épreuve orale (coefficient 2) d’une durée de 20 minutes portant sur le programme de premières d’histoire géographique-éducation civique des séries suscitées. Chaque candidat dispose d’un temps de…  
68. 1814 : La campagne de France. L’étude de cette œuvre dans le cadre de l’histoire des Arts en 4e  
Emmanuel Schoumacker, du collège de Duttlenheim, propose une analyse de ce tableau d’Ernest Meissonnier, qui représente la campagne de France en 1814, un des événements marquant la fin de l’Empire  
69. Aborder la République française face aux enjeux du XXe siècle par l'histoire des Arts  
… Isabelle Chalier et Renaud Weisse ont travaillé sur des itinéraires en histoire des arts pour aborder le thème "La République française et les enjeux du XXe siècle" dans le cadre des programmes de Première…  
70. Les nouvelles images numériques en histoire-géographie  
…ents iconographiques sont traditionnellement largement utilisés à des fins pédagogiques par les professeurs d'histoire-géographie au sein de leur classe. Langage à part entière, l'image fait appelle à des méthodes…  
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