Depuis une trentaine d'années, les élèves d'Alsace bénéficient d'un enseignement bilingue qui assure la continuité des apprentissages de la maternelle au lycée.

Cet enseignement s'inscrit dans un cadre réglementaire à la fois national et territorial.

Dans sa version actuelle, le cursus bilingue est constitué de modalités spécifiques :

Le cursus bilingue dans le 1er degré :

Dans l'académie de Strasbourg, l'offre se décline de la maternelle au CM2 sous trois formes : 

• L'enseignement renforcé propose, à tout élève non inscrit dans un cursus bilingue à parité horaire ou une section internationale, un volume annuel de 108 heures d'enseignement de la langue régionale, intégré au projet d'école. Cet enseignement, dispensé dans la forme standard de la langue régionale (l'allemand), peut l'être en partie dans ses variantes dialectales et inclure des projets culturels en langue régionale.

   

• L'enseignement bilingue à parité horaire repose sur une répartition équilibrée entre les deux langues : 12 heures en français et 12 heures en allemand. À l'école maternelle comme à l'école élémentaire, l'ensemble des domaines disciplinaires est équitablement partagé entre les deux langues. L'allemand y est à la fois langue enseignée et langue d'enseignement, sans exclure une sensibilisation aux variantes dialectales communément appelées alsacien. Mise en place depuis 1994, cette forme d'enseignement scolarise aujourd'hui près de 19 % des élèves de l'académie.

   

• Les parcours Tomi Ungerer, proposés à l'école maternelle dès la petite section, prévoient 75 % de l'enseignement dans les deux formes de la langue régionale et 25 % en français. La scolarité se poursuit ensuite au CP en classe bilingue à parité horaire.

Le cursus bilingue dans le second degré en collège :

Les sections langues régionales des collèges s'adressent en priorité aux élèves ayant suivi un cursus bilingue à l'école. Elles peuvent toutefois accueillir, après avis de l'équipe pédagogique, des élèves non issus de ce cursus, dès lors qu'ils sont en mesure de suivre avec profit les enseignements dispensés en langue régionale.

Les collégiens du cursus bilingue bénéficient de 4 heures hebdomadaires d'allemand — 3 heures au titre de la LV1, complétées par une heure financée par l'académie — ainsi que d'un enseignement partiellement en langue allemande d'au moins deux disciplines non linguistiques (DNL) : mathématiques, histoire-géographie, sciences de la vie et de la Terre, éducation physique et sportive, etc. Ces disciplines ne sont pas enseignées exclusivement en allemand : la part respective des deux langues est définie par l'équipe pédagogique dans le cadre du projet d'établissement.

Les niveaux de langue visés en fin de troisième correspondent au niveau B1 du CECRL dans toutes les activités langagières et au niveau B2 dans plusieurs d'entre elles.

Les contenus pédagogiques intègrent des contenus régionaux en lien avec l'espace du Rhin supérieur et laissent une place aux variantes dialectales alsaciennes.

Les élèves de troisième peuvent être inscrits par leur établissement au Deutsches Sprachdiplom 1 (DSD1), certification proposée par la Conférence des ministres de l'Éducation des Länder allemands (Kultusministerkonferenz, KMK). Cette certification vise le niveau B1 dans toutes les activités langagières. Sa réussite donne droit à un diplôme établi par la KMK ; la validation du niveau B1 permet la poursuite d'études dans un établissement d'enseignement public en Allemagne et facilite la recherche d'un stage ou d'un emploi outre-Rhin.

Depuis 2021, le Lycée Franco-Allemand (LFA) de Strasbourg offre une voie de continuité supplémentaire : une scolarisation à parité horaire en français et en allemand dès la classe de sixième et sur l'ensemble du second degré. L'admission s'effectue sur candidature et test.

Un enseignement complémentaire facultatif de Culture régionale, assuré en langue française et spécifique à l'académie de Strasbourg, peut par ailleurs être proposé aux élèves volontaires.

Au diplôme national du brevet, les enseignements en langue régionale sont valorisés à plusieurs titres :

• L'enseignement de complément de langue vivante régionale permet d'obtenir des points supplémentaires lorsque le candidat a atteint (dix points) ou dépassé (vingt points) les objectifs d'apprentissage du cycle, à savoir le niveau A2 du CECRL dans au moins deux activités langagières. 

   

• Les candidats peuvent également demander l'inscription de la mention « langue régionale », suivie de la désignation de la langue concernée, sur le diplôme, sous réserve de la validation du niveau A2 du CECRL dans cette langue. 

• Enfin, une attestation de parcours bilingue est délivrée en fin de troisième, contribuant à la mise en valeur du parcours de l'élève.

Le cursus bilingue dans le second degré en lycée : 

Dans l'académie de Strasbourg, la continuité est assurée par une offre diversifiée :

• les sections Abibac, proposées dans 18 établissements, avec un enseignement renforcé de littérature et d'histoire-géographie en allemand, conduisant à la double délivrance du baccalauréat français et de l'Abitur allemand ;
• le Lycée Franco-Allemand de Strasbourg, qui poursuit la scolarisation à parité horaire.
• les sections internationales
• les sections européennes (SELO) en allemand, comportant un enseignement disciplinaire en allemand (DNL) ;
• l'enseignement de spécialité Langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER) allemand du cycle terminal ;
• les enseignements technologiques en langue vivante (ETLV) ;

Un enseignement de Culture régionale, assuré en langue française, est également proposé dans de nombreux lycées de l'académie.

Au baccalauréat général et technologique, les élèves peuvent choisir une langue vivante régionale au titre de la langue vivante B (LVB) dans les enseignements communs et, dans la voie générale ainsi que dans la série STHR, au titre de la langue vivante C (LVC) en enseignement optionnel. Ces enseignements sont pris en compte dans le cadre du contrôle continu. 

Les enseignements en langue régionale dispensés dans les sections langues régionales peuvent être validés au baccalauréat dans les conditions prévues par la réglementation en vigueur.