Isabelle Chalier et Renaud Weisse ont travaillé sur des itinéraires d'histoire des Arts pour aborder le thème "La République française et les enjeux du XXe siècle" dans le cadre des programmes de Première scientifique. Ils ont axé leurs propositions sur les usages d'images, d'extraits filmiques et de chansons d'époque.

Julien Ebersold et Christophe Marchand ont proposé un exemple de programmation et des pistes de mises en œuvre concrètes de cet imposant thème 2 du programme d'histoire de Première scientifique portant sur "La guerre et les régimes totalitaires au XXe siècle".

Jean-Guillaume Bellier, François Dillmann et Guillaume Jaoul ont réfléchi à l'évaluation des élèves par compétences et à des pistes pour faire travailler les élèves par compétences pour faciliter leurs apprentissages. Cette présentation associe des apports théoriques sur les sciences cognitives et concrets de mise en œuvre opératoire en classe.