Histoire des arts - 2 avril 2026

Publié dans : Histoire des arts

Présentation des thématiques 2026

La mode

Le thème de cette édition, « La mode », sera exploré dans toute sa richesse :

• formes et usages du vêtement

• représentations et images

• enjeux sociaux, politiques et culturels

• circulations des savoir‑faire et des styles

La mode sera abordée de manière interdisciplinaire, croisant histoire de l’art, anthropologie, sociologie, patrimoine, création contemporaine et pratiques artistiques.

Pays invité : le Maroc

Pour la première fois, le festival met à l’honneur un pays du continent africain : le Maroc. Les participants pourront découvrir :

• son patrimoine archéologique et architectural

• ses arts décoratifs et artisanats

• sa création contemporaine

• ses artistes et chercheurs invités (ex. Salima Naji, Amina Agueznay)

Cette invitation ouvre un regard inédit sur les arts islamiques, les échanges culturels et les dynamiques artistiques entre Afrique, Méditerranée et Europe.

Le FHA constitue une ressource précieuse pour les enseignants du collège et du lycée :

• Des conférences accessibles pour nourrir les cours d’HDA

• Des rencontres avec des spécialistes internationaux

• Des expositions et visites guidées dans un lieu patrimonial majeur

• Des ateliers et propositions pédagogiques

Pour en savoir plus : rendez vous sur le site du festival ou téléchargez la plaquette pédagogique à destination des enseignants.

Liens avec les programmes d'histoire des arts 

Les thématiques 2026 — mode, arts marocains, patrimoine, création contemporaine — s’inscrivent pleinement dans les programmes d’Histoire des arts à la fois au collège et au lycée, voici quelques pistes d'entrées possibles pour en aborder certains aspects.

Au cycle 4 :

4. “État, société et modes de vie (XIIIᵉ–XVIIIᵉ s.)”

• Le vêtement comme marqueur social, politique et culturel.

• Les codes vestimentaires dans les sociétés d’Ancien Régime.

• Les représentations du pouvoir à travers la mode (portraits, cérémonial, iconographie).

6.“De la Belle Époque aux années folles (1870–1930)”

• Naissance de la haute couture.

• Transformation du corps et de la silhouette dans l’art et la société.

• Dialogues entre arts visuels, photographie, publicité et mode.

8. “Les arts à l’ère de la consommation de masse (1945 à nos jours)”

• Culture visuelle, design, publicité, photographie de mode.

• Créateurs contemporains, défilés comme performances artistiques.

• Mode et identité : genre, corps, représentation.

En classe de Première spécialité HDA au lycée :

Thème 1 : Les matières, les techniques et les formes : production et reproduction des œuvres uniques ou multiples

Thème 3 : Les lieux de l’art : musées, institutions, événements ; leur histoire, leur organisation, leurs limites, etc.

Thème 6 : La circulation des œuvres et les échanges artistiques.