Campagne ministérielle 2020-2021

"Ce n’est pas parce qu’on est petit qu’on a des petits problèmes"

Tous les documents de la campagne 2020-2021  sont disponibles sur le site gouvernemental (le clip, le making of, le cahier pédagogique)

Participer au Prix NAH "Non au Harcèlement"

Le prix  "Non au harcèlement" a pour objectif de donner la parole aux élèves des écoles, collèges, lycées pour qu’ils s'expriment collectivement sur le harcèlement.

Les élèves doivent réaliser un support de communication qui accompagne le projet de lutte contre le harcèlement qu'ils souhaitent mener dans leur établissement.

Cette création  peut prendre la forme d’une affiche ou d’une vidéo d'une durée maximale de 2 min.

Ouvert aux écoles, collèges, lycées et structures périscolaires et extrascolaires, il s'adresse depuis la rentrée 2019 aux élèves dès le CP.

Toutes les infos sur la page dédiée Eduscol
 

19 établissements ont participé cette année (2020-2021) au concours NAH,

avec 51 productions, affiche ou vidéo, de l’école élémentaire jusqu’au lycée.

Le jury académique s'est réuni en visconférence le lundi 15 mars pour décerner les différents prix dont voici le résultat:
 

• Prix NAH vidéo d’école élémentaire : Ecole élémentaire Sainte Foy de Sélestat
• Prix NAH collège, catégorie affiche : Lycée international français de VILNIUS
• Prix NAH collège, catégorie vidéo : Collège Poincaré de SAVERNE
• Prix NAH lycée, catégorie affiche : Lycée Jean-Jacques Henner de ALTKIRCH
• Prix NAH lycée, catégorie vidéo : Lycée Jean Rostand de STRASBOURG
   
• Prix spécial Harcèlement sexiste et sexuel, catégorie affiche : Lycée Stanislas de WISSEMBOURG
• Prix spécial Cyberharcèlement : Collège Louis Pasteur de STRASBOURG (vidéo)
   
• Prix Coup de cœur académique : Collège Jacques Twinger de STRASBOURG (vidéo)

Toutes les productions sont visibles dans la rubrique "Vie Collégienne et Lycéenne" de l'Académie.
Version téléchargeable du palmarès ici.

Connaître le cadre réglementaire

La circulaire N°2013-100 du 13 août 2013 sur la Prévention et lutte contre le harcèlement à l'Ecole rappelle que:

" un climat scolaire serein permet de réduire les violences à l'École".
 

La campagne de lutte contre le harcèlement lancée dès la rentrée 2013-2014 sera organisée autour de trois axes opérationnels :
 

• engager les écoles et les établissements à élaborer un programme d'actions et mettre à leur disposition des ressources pédagogiques
• améliorer la formation des personnels
• mieux impliquer les élèves et les parents

L'ensemble de cette démarche devra être accompagné par un pilotage structuré à tous les niveaux de responsabilité.

"le droit à une scolarité sans harcèlement" est depuis février 2019 inscrit dans le code de l’Éducation. 

Un amendement voté par l'Assemblée nationale dispose que : « Aucun élève ne doit subir les agissements répétés de harcèlement scolaire qui ont pour objet ou pour effet une dégradation de ses conditions d’étude susceptible de porter atteinte à ses droits et à sa dignité, d’altérer sa santé physique ou mentale ou de compromettre son avenir professionnel. ».

La Loi pour une Ecole de la confiance (promulguée au J.O. du 28.07.2019) consacre, dans son article 5, le droit des élèves à suivre une scolarité sans harcèlement.

Tous les membres de la communauté pédagogique sont concernés par la lutte contre les violences.

Il est écrit dans leur mission que les professionnels de l’éducation doivent:
«contribuer à assurer le bien-être, la sécurité et la sûreté des élèves, à prévenir et à gérer les violences scolaires...»
Arrêté du 1er juillet 2013. Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation.
“La lutte contre toutes les formes de harcèlement constitue une priorité pour chaque établissement d'enseignement scolaire.
Prévenir et lutter contre le harcèlement est donc un devoir qui s'impose à tous les membres de la communauté éducative”
La loi n° 2013-595 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République.

Un plan de prévention à l’école prend en compte 3 volets:
 

• le harcèlement
• la lutte contre toute forme de discrimination
• la gestion de crise dans la classe et dans l’école

Il est obligatoire pour les EPLE (Code de l'Éducation R421-20)
de faire passer en Conseil d’Administration le protocople de prévention des violences.

Le Rectorat met à disposotion un protocole de harcèlement 
Le Ministère met propose des guides pour la mise en place de ces protocoles.

Le Ministère renforce sa politique de lutte contre le harcèlement scolaire

Approfondir ses connaissances

Ce podcast N°2 "Météo Scolaire"*  tente d'éclairer sur la violence en milieu scolaire et les différentes façons de la prévenir:

Que se cache-t-il derrière les termes de violence et de prévention

De quels outils et actions disposons-nous pour prévenir la violence

En quoi cela contribue à un climat scolaire serein ?
Les interviewées, Mme GRANDCLAUDON et M. MULLER, apportent des réponses et des pistes d’action pour appréhender ce thème des violences et de la prévention en milieu scolaire.

* La "Météo Scolaire", qu'est-ce que c'est ? La promotion 2019-2020 des CPE fonctionnaires stagiaires s'est engagée à mobiliser l'INSPÉ et l'ensemble des acteurs de l'académie de Strasbourg autour de la question du climat et plus précisément, du climat scolaire. Une thématique qui nous concerne tous : personnels d’éducation et d’enseignement, élèves, parents, partenaires de l'École. Chaque édition traversera l'un des sujets propres au climat scolaire:

Retrouvez mensuellement nos podcasts Météo scolaire, sur le site de l'INSPÉ !

Comment appréhender les notions de cyberviolence et du cyberharcèlement? Quelles réponses éducatives et pénales y aporter?

Consultez ce diaporama (support libre de droit des journées de formation PAF 2018-2019 au Collège V. Hugo à Colmar le 16.05.2019 et au Collège R. Bugatti à Molsheim le 27.05.2019)

Pour aller plus loin, consultez également:
 

• Les documents connexes

Animer un débat à partir de stéréotypes

Sensibiliser à travers un jeu de rôle

Connaître la signalétique PEGI (jeux vidéos)

Connaître les dispositions pénales (récapitulatif juridique)
 

• Dans quels cadres la sensibilisation peut-elle être mise en oeuvre?

Journée nationale de lutte contre le harcèlement

Prix #NonAuHarcèlement

Liaison interdegrés CM2-6ème

Liaison interdegrés 3ème-2nde
 

• Les fiches-outils produites lors des journées de formation:

Ambassadeurs, Ambassadeurs 2, Ambassadeurs collégiens

Liaison intergdegrés 3ème-2nde

Prix #NonAuHarcèlement

Formation du personnel d'un établissement

Prévention 4ème

Progression pédagogique collège
 

Généraliser le dispositif "Ambassadeurs collégiens" et "ambassadeurs lycéens"

Fédérer les équipes

Le Hackathon interacadémique, qu’est-ce que c’est ?

« C’est un concours chronométré, une sorte de course contre la montre, en équipe »
(Delphine Mangeot|Réseau Canopé, coordinatrice de l’évènement).

A Strasbourg, 6 équipes de 5 élèves ont phosphorer pendant cinq heures pour trouver le moyen de sensibiliser leurs camarades au sexting non consenti,

(thème privilégié de la campagne 2018-2019 de #NAH).
Durant cette phase de créativité, ils sont accompagnés et coachés par des encadrants de Canopé ainsi que des experts sur les questions du harcèlement.
En phase finale, ils présentent le fruit de leur réflexion collaborative sous la forme d’une bande dessinée numérique réalisée sur tablette.

Les solutions proposées étaient aussi diverses que intéressantes :
manifestation, journée banalisée avec des ateliers, affiche avec un QR-Code, invitation de youtubeurs, échange avec d’anciens harcelés et harceleurs…

Au total, ont été réunis 74 élèves de 4e issus de 17 collèges de la région Grand Est dont 30 collégiens alsaciens.
Quels collèges y ont participé?

• Collège Kennedy de Mulhouse,
• Collège Saint Exupéry de Mulhouse
• Collège Twinger de Strasbourg
• Collège Foch de Strasbourg

La 1ere édition réussie de ce Hackathon contribue résolument au développement de nouvelles méthodes d’animations pour soutenir la dynamique de projet.

L'évènement est présenté dans une capsule vidéo éditée par Canopé.

Sensibiliser à travers les arts