Erasmus +
Comment participer à Erasmus+ dans l’académie de Strasbourg?
Accréditation Erasmus+ ou Consortium académique : quelle option pour votre établissement ?
Les établissements disposent de deux possibilités pour développer des mobilités Erasmus+ d’élèves et/ou de personnels:
Soit demander leur propre accréditation Erasmus+ afin de gérer directement leurs projets et financements;
Soit rejoindre le consortium académique porté par la DRAREIC et le GIP-FCIP Alsace pour bénéficier d’un accompagnement et de possibilités de financements Erasmus+.
1ère option: Demander votre propre accréditation auprès de l'agence Erasmus+
Les organismes souhaitant s’inscrire sur le long terme dans le programme Erasmus+ peuvent demander une accréditation. Cette accréditation permet de déposer une candidature chaque année aux financements du programme Erasmus+. Cette accréditation est valable pour une période entre 2 et 7 ans.
La participation au programme Erasmus+ se fait uniquement dans une démarche d'établissement (1er et 2nd degrés, BTS) et non à un niveau individuel.
Il y a trois types d'accréditations:
- Accréditation Erasmus dans l'enseignement scolaire (cliquez ici pour des mobilités de la maternelle au lycée général et technologique)
- Accréditation Erasmus dans l'enseignement et la formation professionnels (cliquez ici pour le lycée professionnel et le CFA académique)
- Charte Erasmus de l’enseignement supérieur (cliquez ici pour l'enseignement supérieur)
2ème option: Les accréditations Erasmus+ portées par la DRAREIC et le GIP-FCIP Alsace
La DRAREIC et le GIP-FCIP Alsace sont titulaires de 2 accréditations Erasmus: enseignement scolaire et enseignement et la formation professionnels. Ils proposent à tous les établissements et écoles qui le souhaitent de les rejoindre dans un ou les 2 consortia selon leurs profils.
Afin d'intégrer les consortia et de bénéficier de subventions si votre projet est éligible, il vous faut préparer la mobilité un an à l'avance. Ainsi, pour des mobilités à compter de juin 2027, les démarches doivent être réalisées pour la fin d'année 2026.
Si votre école ou établissement souhaite plus d'informations ou veut rejoindre les consortia, adressez votre demande à erasmus@ac-strasbourg.fr.
Les chargés de mission de la DRAREIC se tiennent à votre disposition pour vous accompagner dans la mise en œuvre de cette accréditation.
zoom
Renforcement du partenariat éducatif entre l’académie de Strasbourg et les Canaries
Dans le cadre de la convention de partenariat liant l’académie de Strasbourg à la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Gobierno de Canarias, la Délégation aux relations européennes et internationales a accueilli une délégation de ses homologues canariens, composée de Mesdames Ana Judith Gutiérrez et Milagros Bethencourt.
Au-delà des échanges consacrés aux mobilités individuelles avec réciprocité en famille, mises en œuvre par les deux institutions grâce aux financements Erasmus+, cette visite a permis de partager des pratiques éducatives autour de thématiques essentielles. Les partenaires ont ainsi pu découvrir les dispositifs d’accompagnement des élèves en difficulté, le fonctionnement des Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A), ainsi que les actions menées en faveur de l’internationalisation des établissements scolaires.
Ces trois journées d’échanges riches et constructifs ont contribué à approfondir la compréhension des modalités de prise en charge des élèves en difficulté au sein de l’académie de Strasbourg, tout en renforçant les liens entre les deux institutions partenaires.
UPE2A au collège Rouget de Lisle, Schiltigheim
Visite de l'atelier SEGPA du collège du stockfeld, Strasbourg
Thématique internationalisation, Lycée Marcel Rudloff, Strasbourg
Lycée Mathis de Schiltigheim
En février, les élèves de première bac pro Carrosserie ont passé une semaine au lycée Sandvika en Norvège pour améliorer et diversifier leurs compétences professionnelles.
La maternelle Saint Jean de Soultz
Le projet de partenariat porté par l’école maternelle publique Saint-Jean, de Soultz (Grand-Est), "Des enfants sereins, des élèves qui coopèrent, des cerveaux performants" s’articule autour de la pédagogie coopérative comme facteur de bien-être. Mené entre six écoles maternelle et primaires, le projet est centrée sur la recherche d’un climat scolaire serein centré sur les apprentissages coopératifs.
La Maternelle St-Jean de Soultz Haut-Rhin, lauréate du Prix Européen de l'enseignement innovant 2024
à noter
Le Royaume-Uni fera son retour dans le programme Erasmus+ à partir de l'appel à propositions 2027
