Langues et cultures européennes (LCE)

Au collège, l'ouverture européenne prend la forme d'un enseignement facultatif de langues et cultures européennes (LCE), qui s'appuie sur l'une des langues vivantes déjà étudiées dans l'établissement. Défini par l'arrêté du 16 juin 2017, il peut être proposé aux élèves volontaires dès la classe de 5^e, sur l'ensemble du cycle 4.

Caractéristiques de la LCE

• Souplesse d'organisation : horaires modulables jusqu'à 2 heures par niveau, possibilité de coanimation, mise en œuvre en projet, sur tout ou partie de l'année.
• Ouverture à tous les volontaires.
• Évaluation par compétences : la LCE n'a pas vocation à une note chiffrée ; comme les autres enseignements facultatifs, elle peut apporter des points au diplôme national du brevet et nourrir l'épreuve orale.
• Financement : sur la dotation horaire de l'établissement, entériné en conseil d'administration.

Une logique de parcours

La LCE gagne à s'inscrire dans la continuité d'un dispositif bilangue en 6^e et à préparer la poursuite d'un parcours renforcé au lycée : section européenne, double baccalauréat (Abibac, Bachibac, Esabac) ou baccalauréat français international (BFI).

Dans l'académie de Strasbourg, la LCE se distingue du cursus bilingue en allemand, dispositif spécifique de la région traité dans la rubrique dédiée.

Discipline Non Linguistique (DNL) :

Au lycée, l'enseignement d'une partie du programme d'une ou plusieurs disciplines non linguistiques est dispensé dans la langue de la section. Cette discipline intégrée en langue étrangère (DILE) s'inscrit dans le projet d'établissement et, selon les ressources, peut se décliner en Histoire-géographie, Sciences de la Vie et de la Terre, mathématiques, EPS, physique-chimie, éco-gestion, ou toute autre discipline de la voie générale ou technologique.

Pour ces enseignements spécifiques, les élèves sont regroupés en dehors de leurs classes habituelles.

Des activités culturelles et d'échanges sont organisées, œuvrant à l'ouverture culturelle et à l'altérité et aux valeurs citoyennes. Les élèves acquièrent ainsi une connaissance plus approfondie de la culture du ou des pays dans lesquels est parlée la langue de la section.

Les conditions d'ouverture et de fonctionnement des sections européennes de l'académie sont précisées dans le  charges des sections européennes académique La détention d'une certification complémentaire par l'enseignant de DNL est un préalable à toute ouverture de section.

Depuis la session 2022, l'évaluation qui conduit à l'indication portée sur le diplôme se déroule en contrôle continu. Elle est régie par l'arrêté du 20 décembre 2018 modifié et par la note de service du 28 juillet 2021.

Deux cas se distinguent selon que l'élève est scolarisé ou non en section européenne :

La note globale de l'évaluation spécifique est prise en compte, sans pondération pour la SELO, dans la moyenne de langue vivante A ou B du cycle terminal. La première partie de l'oral s'appuie sur un ou deux documents inconnus se rapportant à la discipline (textes de 15 lignes maximum, documents iconographiques, sonores ou audiovisuels) ; la seconde porte sur les travaux menés dans l'année et l'ouverture européenne ou orientale de l'établissement.

Une grille académique d'évaluation de l'épreuve orale de DNL est disponible ici.

Les informations relatives aux sections européennes anglaises et allemandes dans la voie professionnelle sont consultables dans le guide académique de mise en œuvre.

Pour enseigner sa discipline (économie-gestion, EPS, histoire-géographie, mathématiques, physique-chimie, SVT…) en langue étrangère dans une section européenne, il faut être titulaire de la certification complémentaire, secteur « enseignement en langue étrangère d'une discipline non linguistique ».

Le cadre en vigueur

Les modalités sont fixées par la note de service n° 2019-104 du 16 juillet 2019 (arrêté du 23 décembre 2003 modifié), qui a remplacé les textes antérieurs de 2004, 2009 et 2018. Sa consultation est un préalable indispensable à la préparation de l'examen.

L'examen

• Un rapport (5 pages maximum) est remis lors de l'inscription : titres, diplômes et expériences en lien avec la langue et son enseignement.
• Une épreuve orale de 30 minutes maximum : exposé (10 min) puis entretien avec le jury (20 min), en français et en langue étrangère.

• Le jury, académique, est présidé par un IA-IPR ; sont admis les candidats ayant obtenu au moins 10/20.

   

Inscription Les dates, dossiers et modalités de la session en cours sont publiés par la Division des examens et concours de l'académie de Strasbourg. La détention de la certification est requise avant toute ouverture de section européenne.

Pour en savoir plus sur la certification complémentaire, consultez notre page dédiée

Les ressources présentées lors de cette journée de formation dédiée aux SELO dans les voies générales et technologiques sont téléchargeables au format pdf ci-dessous :

1. Diaporama académique de présentation des SELO dans l'académie -IA-IPR de Langues Vivantes, Strasbourg - Octobre 2018 ;

2. Intervention sur l'enseignement en DNL- Stéphanie Coué-Karcher - Collège Saint-Etienne, Strasbourg - Octobre 2018 ;

3. Présentation d'un projet collaboratif en Histoire-Géographie et Anglais - Lycée Leclerc, Saverne - Octobre 2018 ;

4. Renforcer les compétences orales en Langues Étrangères - Sandrine Naour, Lycée Leclerc, Saverne - Octobre 2018 ;

5. Regards croisés (Anglais / Management) - Cécile Denjean et Cyrille Martin, Lycée Koeberlé, Sélestat - Octobre 2018.