Accédez aux supports de présentation réalisés par les IA-IPR de Langues Vivantes de l'académie de Strasbourg et / ou par l'Inspection Générale de Langues Vivantes :

• Diaporamas présentés lors des trois journées de formation disciplinaire académiques dans le cadre de la Réforme du Collège 2016 (IA-IPR de Langues Vivantes de l'académie de Strasbourg): journée 1: Diaporama1-2015-16   journée 2: Diaporama2-2015-16     journée 3: Diaporama-2016-17;

• Note sur le traitement des notions culturelles en cycle terminal (Séminaire annuel  du groupe Langues vivantes de l’Inspection Générale, septembre 2016);

• Travaux des différents TraAM académiques.

• Note de recommandation concernant le collège, le lycée général et technologique, le lycée professionnel (Inspection Générale, septembre 2020);

L'objectif 1 du projet d'académie 2017-2020 concerne l'enseignement des langues étrangères dans l'académie de Strasbourg, notamment avec les points :

1.1 "Renforcer l'apprentissage des langues vivantes, par une exposition dès le plus jeune âge"; 1.2 "Développer une carte des langues qui garantisse des parcours cohérents et continus valorisant la filière plurilingue allemand - anglais tout en préservant une diversité linguistique" et "Prendre en compte les acquis et le profil langagier de chacun"; 1.3 "Développer les compétences linguistiques et interculturelles nécessaires à la poursuite d'études et à l'insertion professionnelle"; et "Développer le plurilinguisme comme atout de réussite et d'insertion professionnelle dans un cadre transfrontalier ; prendre appui sur le bilinguisme" et 1.4 "Développer l'allemand dans la voie professionnelle, notamment dans le cadre d'Azubi Bac-pro"; et "Favoriser les partenariats transfrontaliers, notamment pour les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) et l'apprentissage".

L'objectif 2 concerne l'ouverture aux langues vivantes, notamment avec le point

2.1 "Garantir des relations sereines qui tiennent compte des codes culturels de tous et valorisent le respect de l’autre" et "Développer les mobilités comme opportunité de valorisation des compétences non formelles et de cohésion".

L'objectif 3 souligne la place des langues vivantes pour une École de la République, inclusive et innovante notamment avec les points

3.1 "Diversifier l’offre linguistique dans les dispositifs d’inclusion et les SEGPA" et "Développer la médiation linguistique et interculturelle pour les publics allophones" ;  3.2 "Prendre en compte les langues et cultures d’origine","Donner accès à des formes d’expression (multi)culturelle variées pour tous" et "Développer les mobilités et les projets de solidarité internationale".

Télécharger le projet d'académie au format pdf.

Deux conventions portant sur la politique régionale des langues vivantes dans le système éducatif en Alsace pour la période 2018-2022 et 2015-2030 ont été signées entre les représentants de l’État, le préfet de région, le recteur de l’académie de Strasbourg et les présidents des collectivités territoriales d’Alsace, région et départements.

La convention cadre portant sur la politique régionale plurilingue 2015-2030

Cette convention, élaborée par l’État, la Région Alsace et les départements du Bas-Rhin et du Haut-Rhin, fixe l’objectif d’atteindre 25 % d’élèves dans ce cursus à l’horizon 2030 à l’entrée en classe de 6^e. 

Lire le texte de la convention cadre sur la politique régionale plurilingue 2015-2030

La convention opérationnelle portant sur la politique plurilingue dans le système éducatif en Alsace pour la période 2018-2022

Cette convention prévoit et met en œuvre dans le domaine éducatif, les principes et objectifs fixés par la convention cadre 2015-2030 portant sur la politique des langues vivantes dans l’académie de Strasbourg et la région Alsace.

Lire le texte intégral de la convention opérationnelle sur la politique plurilingue dans le système éducatif en Alsace 2018-2022