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Expérience de classe inversée du lycée Zeller de Bouxwiller, sujet de mémoire de Master ...

Économie gestion - 10 juillet 2017

Publié dans : Économie gestion

logo Université de Strasbourg Sciences de l'éducation
Université des Sciences de l'éducation - Strasbourg-
Dans le cadre du master "Conception, Formation, Technologie - Parcours Conception, pédagogique" de la faculté de Sciences de l'éducation, sous la direction de Gaëtan Temperman, professeur à l'université de Mons, Noviana Noviana a réalisé une étude du dispositif de classe inversée mis en place au lycée Adrien Zeller de Bouxwiller.
À télécharger :
Memoire_de_recherche_Noviana__revise_.pdf  (3 Mo)