Culture scientifique et technique et environnement - 5 janvier 2017

Publié dans : Culture scientifique et technique et environnement

Les objectifs de développement durable des Nations Unies ont été publiés le 26 septembre 2015.  L’ensemble de ces objectifs compose un tableau de l’état du monde à venir, en combinant les enjeux et difficultés propres aux différentes formes de développement contemporain et le type de développement nécessaire à établir et à atteindre à 2030.

Atteindre ces objectifs doit permettre aux différentes sociétés d’atteindre un niveau de développement propice à une matérielle et à un accomplissement des collectifs et des personnes. Par ailleurs, cet objectif global doit aussi rendre possible l’avènement de sociétés qui établissent une relation de « soutenabilité » entre les dynamiques qui leur sont propres et les réalités géophysiques et biologiques de notre planète.

Afin de mobiliser les Etats, les sociétés et les personnes pour y parvenir, la liste des objectifs de développement durable est établie de manière à ce que chaque Etat-membres des Nations-Unies s’envisage comme étant en démarche nationale de développement durable. Ainsi, chaque Etat-membre peut établir les politique et les indicateurs pour réussir sa propre déclinaison du développement durable tout en soutenant la dynamique internationale engagée par les Nations Unies.

L’éducation a donc un double rôle à jouer dans cette stratégie. Le premier est de participer à la réussite de l’objectif 4 des ODD « Une éducation de qualité pour tous ». Le second n’est autre que de participer aux activités d’éducation et de formation nécessaire pour réussir les 17 autres objectifs.

Ce FOREDD 2017 s’inscrit non seulement dans ce projet, mais dans cette stratégie, et en assume toute l’ambition.

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