Éducation artistique et culturelle - 2 mai 2022

Publié dans : Éducation artistique et culturelle, Éducation aux médias

Aujourd’hui, faire couler de l’eau du robinet est un geste banal dans nos sociétés. Et pourtant, la conquête de l’eau par l’Homme s’étale sur plusieurs millénaires. Les usages de l’eau ont évolué au cours du temps, ressource indispensable pour l’alimentation et l’hygiène, elle est devenue essentielle pour la navigation, la production d’énergie et l'activité industrielle. Usages diversifiés et demande croissante dans un contexte de changement climatique qui intensifie les pénuries d’eau, les conflits d’usages se multiplient.

 

Pour enquêter sur cette question vitale de l'eau sur notre planète, une résidence de journaliste a été accordée par le GIP-Acmisa au lycée Camille Sée pour l'année scolaire 2021-2022. Trois classes de secondes et une classe de terminale se sont engagées dans le projet, soit 130 élèves.

Encadrés par une équipe pédagogique et un journaliste en résidence (10 jours), les élèves se sont intéressés à la question de l’eau dans différents domaines : histoire-géographie, sciences économiques et sociales, géopolitique et actualité dans les pays anglophones.

Le travail réalisé par les élèves tout au long de l'année est présenté sous forme d'exposition, L'Exp'EAU. Elle est exposée au lycée Camille Sée du 29 avril au 27 mai 2022.

Un vernissage de l’exposition a eu lieu le vendredi 29 avril en présence des élèves, de parents d’élèves, de l’équipe pédagogique, de la direction de l’établissement, et de partenaires externes.

 

Les acteurs du projet :

• Conception de l’exposition : élèves de secondes 3, 5, 8 et de terminale Euro anglais
• Equipe pédagogique : Élise Bouchard (SES) , François Dillmann (HG), Jean-François Hazoumé (HG-EMC), Marie-France Kienlen (HG-EMC), Nadine Resch-Rosin (HG), Matthew Statham (assistant anglais)
• Journaliste en résidence : Robert Schmidt, journaliste indépendant
• Coordination : Julien Schubnel, professeur documentaliste

 

Exemples de séances pédagogiques réalisées avec Robert Schmidt :

• Visionnage d’un documentaire et débat
• Séances théoriques : le journalisme et les médias, la désinformation et les infox
• Séances de recherches documentaires
• Rédaction d’articles
• Création de courtes vidéos

 

Apports pédagogiques

Cette exposition est le fruit d’un projet interdisciplinaire qui a permis de développer différentes connaissances et compétences chez les élèves, avec un ancrage fort dans l’EMI :

• Connaissances disciplinaires, linguistiques
• Compétences info-documentaires (recherche d’info, tri, sélection)
• Compétences numériques (réalisation de vidéos)
• Compétences orales
• Compétences et connaissances journalistiques

 

Quelques chiffres :

• 4 classes (130 élèves) impliquées toute l’année : 2^nde 3, 2^nde 5, 2^nde 8, Term euro anglais
• des groupes impliqués plus ponctuellement : eco-délégués, 1^ère 7 ABIBAC, 1^ère HGGSP (2 groupes), soit env. 130 élèves supplémentaires
• tout l’établissement touché par l’exposition

 

Partenariats externes :

• Ville de Colmar = intervention de M. le maire Eric Straumann (2 classes)
• Archives d'Alsace site de Colmar = intervention auprès des élèves (1 classe) et mise à disposition de documents
• Société d’histoire et d’archéologie de Colmar = mise à disposition de documents
• CAUE = intervention auprès des élèves (1 classe)
• Château du Haut-Koenigsbourg = accueil pour visite (1 classe)
• Sources de Soultzmatt = accueil pour visite de l’usine de mise en bouteille (1 classe)

 

Pour découvrir l'exposition : https://www.canva.com/design/DAE6ktXJViA/mOl_8CztaGEAzdspkK1C8g/view?utm_content=DAE6ktXJViA&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_source=shareyourdesignpanel