Découvrez les cinq scénarios portant sur un usage pédagogique et raisonné des IA genératives.

1. Scénario 1 : compréhension de la différence entre un modèle théorique et la réalité expérimentale dans le cas des signaux sonores : “En quoi l’esprit critique des élèves reste indispensable pour valider ou non le modèle obtenu par une IA?”
2. Scénario 2 : utilisation de l’intelligence artificielle pour l’apprentissage et la remédiation en 1ere spécialité : “Comment les outils d’intelligence artificielle peuvent-ils accompagner l’élève dans ses apprentissages ? En quoi peuvent-ils être un outil d’aide à la différentiation, à la remédiation et à l’accompagnement synchrone et asynchrone ?”
3. Scénario 3 : étude d'un variateur de vitesse en questionnant une IA : apprendre à utiliser l'IA de manière critique : “Comment l’intelligence artificielle permet-elle d’améliorer la compréhension et l’implication des élèves dans une activité en classe ?”
4. Scénario 4 : vérification des lois de Snell-Descartes (avec un compagnon en IA) : “En quoi l’usage d’un chatbot avec IA permet-il à l’élève de surmonter les difficultés, notamment de méthodologie : par exemple, comment calculer la pente d’une droite représentative ?”
5. Scénario 5 : détermination la consommation électrique de sa cuisine avec l’aide d’une IA : “Comment l’intelligence artificielle peut-elle être utilisée pour automatiser des tâches complexes et quelles en sont les limites ?”