I. LE PARCOURS AVENIR

• comprendre le monde économique et professionnel ainsi que la diversité des métiers et des formations
• développer son sens de l'engagement et de l'initiative
• élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnelle

• Rendre les élèves acteurs dans la construction de leur projet d'orientation afin qu'ils aient une meilleure visibilité des procédures, des filières de formation et des choix d'orientation possibles ;
• Approfondir leur connaissance de l'ensemble des métiers (y compris les métiers émergents) ;
• Renforcer le dialogue au sein de la communauté éducative et faire de l'orientation un objet de travail commun  dans la conception du parcours et l'élaboration de projets transdisciplinaires ;
• Mieux connaître le tissu économique local en développant des partenariats avec l'ensemble de la société civile  pour une meilleure information des élèves.
• Faciliter et développer les échanges entre l'Ecole et les acteurs du monde économique par des conventions locales pour délivrer aux élèves l'information la plus adaptée à leurs besoins.

II. LES TEXTES DE RÉFÉRENCES